为你打开一扇门,作文,600字 为你打开一扇门教案

2020-04-17 600字作文

篇一:《为你打开一扇门作文》

为你打开一扇门作文

你是青山绿水间的一缕清风,被你呵护,似沐浴一阵霏霏春雨,清新诱人;你是三月最灿烂的一抹朝阳,被你呵护,如披一件华丽的锦衣,采光流转。

捧着书,读着这篇众所周知的文章——《为你打开一扇门》。我知道,这次的相遇,已不是最初,我们彼此早就逐渐熟悉了对方,但你仍似一位如月光般温情的慈母。三月的寸草是你柔弱的双手,三月的初阳是你熠熠生辉的笑容。你将我轻柔地揽入怀中,带我同你畅游那带着诱人气味的迷宫世界。

“...传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”不知不觉,我竟背出了其中的这段话。我知道,你是千钟栗,黄金屋,颜如玉,因为你如慈母般小心翼翼地呵护着我琉璃般易碎的童年,风华正茂的年龄所对的青春,和那未知的幻想未来,让我迷上这样的你,让我体验了少年五彩的梦,中年朴实的影,老年夕阳的红...

不知何时的你,变成了一位素衣的智者,踏着滚滚的奔腾长河来到我身边。你似乎不再那么温情,取而代之的是一份成熟与含蓄。你将你无限的关爱与呵护融入了你那深邃的目光中,你用你有力坚实的肩膀携我同行,穿越万米路途一览景色。

“...是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累,”四个积累让我无拘无束地漫游着波澜壮阔的长江,清奇俊秀的桂林山水,浓妆淡抹的杭州西湖,云雾飘渺的黄山庐山...目睹这一幕幕奇景,我真的不禁啧啧赞叹,更是欣赏此时的你。

有时候,你在为我讲述漫长的历史;有时候,你在为我描述一个难忘而短暂的瞬间。在你跌宕命运的画像面前,人们无一不暴露无遗,赤裸裸的展现出他们的姿态!

你用你天空般壮阔的豪情呵护我那颗已褪色青涩的少年心。你明白,一昧的守候并不是真正的呵护,于是你放开了手,让羽翼逐渐丰满的我自由地翱翔在这片天空下,让我领略人们直冲霄汉的壮志。

于是在你的呵护下,我也感悟到人生的真谛,那团火焰在胸中燃烧,内心坚定顽强。我真得很感谢你,感谢你的呵护,我的那份感恩将言不尽,道不完。我会将你一直放在最美好,最幸福的记忆中,谁也无法替代和抹杀

篇二:《为你打开一扇门 练习》

为你打开一扇门

一、积累与运用

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 (注意字音、字形、词义)

诠( )释 真谛( ) 跌宕( ) 帷( )幕 bì( )益 广mào( ) liú( ) 览 chōnɡ jǐnɡ( )

2.填字成词。

无( )无束 ( )动人心 千( )百态 危言( )听 崇山( )岭 ( )不出户 五光( )色 热泪沾( ) 追名( )利

3.解释下列词语及加点的字。

(1)诠释——

(2)人文——

(3)憧憬——

(4)裨益——

(5)广袤——{为你打开一扇门,作文,600字}.

(6)帷幕——{为你打开一扇门,作文,600字}.

(7)交汇——

(8)写照——

(9)跌宕——

(10)真谛——

(11)潜移默化——

(12)危言耸听——

(13)敲门砖——

4.填空。

(1)课文运用了第二人称代词“你”,其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 ,第五段至结尾中的“你”指代的对象是的修辞手法,这样写,给人以亲切感,增强了文章的感染力。

(2)“为你打开一扇门”这句话运用了 的修辞手法。本体是 ,喻体是 ,比喻的意思是: 。 (理解加记忆)

5.判断下列说法的正误。

(1)本文以“为你打开一扇门”为题目,新颖别致,生动形象。题眼是“门”,围绕它,文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开。( )

(2)作者要为我们打开一扇“文学”的大门。只有热爱文学并通过广泛的阅读才能打开这扇大门。( )

(3)本文除了运用了拟人的手法外,还运用了对话的方式展开叙述,显得别具一格。( )

6.指出下列各句的修辞手法。 (弄清修辞手法)

(1)你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊。( ){为你打开一扇门,作文,600字}.

(2)而你对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧。( )

(3)不拿群众一针一线。( )

7.选词填空。

(1)打开这些门,走进去,__________(看看、观赏、浏览)新鲜的景物,探求未知的世界,这是一件激动人心的事情,也是一件乐趣无穷的过程。

(2)只要你对门里面的世界有探索和了解的愿望,这些门一定会在你面前__________(开启、洞开、打开),为你展现新奇美妙的风景。

(3)你用彩色的文字,__________(描绘、描写、描述)出世界上可能存在的一切美妙景色。 (根据课文内容选择恰当的词)

二、阅读理解

(一)

文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响,是潜移默化的。阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的。有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。

8.本段文字选自《为你打开一扇门》,作者是_____ 。

9.“形象的诠释”是什么意思? (关键词是“诠释”)

10.“一个民族的文学,是这个民族的历史”,是因为 。

11.“优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想”,这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒?为什么? (从语意角度入手)

12.什么是“高智商的野蛮人”?

13.“很多人的共识”是什么?

14.这段文字是分几个层次进行阐述的?主要阐述了几个方面的问题? (掌握层次结构及内容)

15.从表达上看,这段文字属于_____ 性文字。在阐述文学与人的关系时,明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的,其真意在于:

。 (充分了解作者的写作意图)

(二)

①她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:

圆天盖着大海 \黑水托着孤舟 \远看不见山 \那天边只有云头 \也看不见树\那水上只有海鸥……

②今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!{为你打开一扇门,作文,600字}.

③像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?

16.从第①段中可见老师读诗的特点是: 。

17.“圆天盖着大海,黑水托着孤舟,”这两句诗用__________、__________两个词写出天、海、舟的关系。两句诗运用了__________修辞手法。

18.简述第②段中的“接近”和“爱好”不能调换的理由。 (从语序与认识事物的规律角度考虑)

参考答案:

一、1. quán dì dànɡ wéi 裨 袤 浏 憧憬

2.拘 激 姿 耸 峻 足 十 襟 逐

3.(1)说明,解释。诠,详尽解释,阐明。

(2)指人类社会的各种文化现象。

(3)向往。 (4)益处。 (5)广阔,宽广。

(6)挂在较大的屋子里或舞台上用以遮挡的幕。帷,帐子。

(7)会合。 (8)真实的描写。

(9)这里指起伏、上下。

(10)真实的意义或道理。谛,佛教指真实而正确的道理,泛指道理。

(11)指人的思想、性格和习惯受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

(12)故意说吓人的话使听的人吃惊。

(13)比喻借以求得名利的手段,达到目的后就可抛弃。

4.(1)青少年 文学 拟人

(2)比喻 文学领域的入口(或某一领域的入口) 一扇门(或:门) 为你打开文学的大门,让你领略文学的无限风光

5.(1)× (2)√ (3)√

6.(1)比喻、拟人 (2)拟人、比喻 (3)借代

7.(1)浏览 (2)洞开 (3)描绘{为你打开一扇门,作文,600字}.

二、(一)8.赵丽宏 9.用生动的形象来解释、说明

10.一个民族的文学,是这个民族的历史的最形象的诠释

11.不能。因为“憧憬”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到,“理想”则大多是指对未来事物的有根据的合理的想象或希望,两者在程度上有区别。{为你打开一扇门,作文,600字}.

12.“高智商的野蛮人”是指那种具有某一学科的高深的知识,却从不阅读文学作品,因而不了解历史,不了解社会,不了解自然,不了解人生意义的人。

13.亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极重要的途径。

14.四层

①第1句:阐述文学的特征 ②第2~4句:阐述文学的内涵

③第5~8句:阐述文学的功能 ④第9~13句:阐述文学与现代人的发展的关系。

15.议论 引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人

(二)16.用歌唱的音调读诗

17.盖 托 对偶

18.因为先有接近,才有了解,进而爱好,这是认识事物的规律。

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