关于试胆量的作文600字 关于试胆量的作文600

2020-04-17 500字作文

篇一:《试胆量作文》

一、回忆试胆量经历,导入课题。

师:孩子们,看,播放《不怕不怕》。

师:一曲《不怕不怕》,活泼动感的旋律不由得让我们想起自己害怕的那一件件事。同学们,你们是否还记得自己第一次走夜路的情景,记得自己独自睡觉怕黑怕鬼的经历,记得自己闯鬼屋的模样.....是的,在我们成长道路上,留下了许多需要我们靠胆量去克服的故事,这一节课,就让我们来聊一聊我们成长路上的试胆量的经历吧,板书课题:《试胆量的经历》

师:来,挺胸,抬头,齐读两遍课题。

师:读得真好,气正腔圆、精神抖擞。同学们,试胆量是什么意思?(不怕困难、无所畏惧尝试做某事)(勇气、魄力)

师:那没有胆量,不勇敢的人,我们总是称它为——生:胆小鬼

师:试的意思尝试去做

师:是的,今天我们要聊的就是我们凭借自己勇气、魄力去做的一件事,这件事自己以前不敢做到现在敢了的经过,从胆小鬼变得勇敢的过程。

师:同学们,今天我给大家带来了一种神秘的食物,因为它特殊,很多人不愿品尝。它是什么呢?谁来猜猜? 生:是豆子。生:是糖。

师:它可不是一般的食物,它能带给你非同寻常的感受,带给你前所未有的独特体验。这种东西是绿色的豆子,闻起来像大蒜,当你吃进去时候可能会满脸通红,眼泪可能会流下来。谁愿意尝尝。(看来第一个吃螃蟹也是需要试勇气的,来,请没有举手的同学来试下胆量)

师:我们先来看看品尝要求:(1)不准吐出;(2)在口里停留5秒以上;(3)可以用夸张的表情和动作表达你的感受,但是不能说话。

师:请其他同学仔细观察。注意看看他们的表情、动作。

(配令人紧张的音乐。台上和台下的学生均感到紧张。)

师:这时候你心里在想什么?

师:这种自己对自己讲的无声的话,就是心理活动描写的一种方法,我们称之为内心独白法。

师:(故意对台上同学说)你的脸色怎么有点发白啊?你的手指在不停地揉搓着衣角,为什么?你马上就要品尝这种食物了,能说说你现在的心情吗?(要不你下去吧,换其他同学)

师:老师想问问你,这时候,你仿佛看到了什么?听到了什么?

生:

师:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面或声音,这是心理活动描写的另一种方法,我们称之为幻觉描写法。

师:好,现在就是我们见证奇迹的时刻了。正式品尝了。在品尝的过程中,请其他同学一定仔细观察他的表情和动作。(教师往台上学生口中放人一颗芥末花生,强调不准吐出并停留5秒钟)

师:快看!(台上学生表情丰富,动作夸张)谁来描述一下他们的样子

生:她用力捂住嘴巴,好像嘴里有个怪物似的。

生:她看起来很痛苦,死死闭紧了眼睛。

生:他张大嘴巴,伸出舌头使劲扇呀扇,好像想把什么怪味儿扇走!

师:你观察得很仔细,运用了几个动词描述得活灵活现。

生:他开始皱着眉头,好像吃了毒药,后来又笑眯眯的,好像那个东西很好吃。

师:你注意到了他表情的变化,表达得也非常清楚。

生:这个吃的也许很辣吧!

(师:因为他辣得——)满脸通红,抓耳挠腮,就像吃错了东西的调皮猴子。

师:看着他们的表现,你肯定更加好奇了吧!

生:我可不敢吃了,肯定很难吃。

生:到底是什么呢?不好吃我也想尝尝。

师:谁能把自己观察到的用一段话说清楚?生:(指名两生说)

师:其实啊,人的心理会通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他(她)的语言行动就会扭曲,就会与平时不同。所以我们可以通过人物的动作、语言猜测人物背后的心理。

师:现在我们就一起来体验。勇敢的可以尝,害怕的就看别人尝。但首先要仔细观察。请调动你的五员大将——用眼睛看、鼻子闻、手来摸,用耳朵听听别人的议论,最后再尝尝味道!

师:想尝吗?那好,让我们把豆子送入口中(老师数数:5、4、3、2、1),当这颗小小的豆子蹦入你嘴里的那一瞬间,你——

师:哈哈,你瞧,神秘食品不过是超市出售的芥末花生,可是刚开始很多同学畏惧它,可是当我们尝试去挑战它时候,其实也没那么可怕。

师:刚同学经历的其实就是一次试胆量的体验。同学们,看,我第一次做饭、第一次洗衣服、第一次自己回家、第一次一个人在家......这许许多多第一次就是你试胆量的足迹

师:你克服恐惧为大家表演节目,你能不怕摔、不怕疼学习跆拳道.游泳等技能....这就是你在试胆量过程中收获的财富。

师:当你踏上那高高的地盘(攀岩)、体验着那惊心动魄的过山车、大摆锤,勇闯那可怕的鬼屋、敢于一个人睡觉了......这就是你勇敢的见证!

师:试胆量就是这样一种尝试,这样是一个从不敢到敢的蜕变过程。

二、述说往事,感悟试胆量经历。

师:从同学们的表情中,老师已经发现有不少同学已经打开了记忆的匣子了。下面就请你们以前后桌为一小组,向同学们说一说你印象最深的一次试胆量的经历,注意(1)围绕“试胆量”三字,要说清楚事情发生的时间、地带内、人物、起因、经过、结果,以及你当时真切的感受。 (2)要说真话,尽可能说具体、生动。(3)如果能用上心理描写的方法就更好了。

生:自由交流,师巡视捕捉亮点。

师:刚才同学们讨论得非常的热烈,老师非常高兴,老师想邀请两位同学来分享你试胆量的经历,注意哦,希望通过你的讲述让我们感受到一个胆小鬼变成一个勇敢的小少年。其他小朋友呢,当当小记者,看看你们还有哪些问题想采访这两位同学的?

生1:{关于试胆量的作文600字}.

师:对于这位同学的故事,你们还想知道什么吗?(2个就好)

生:提问(围绕当时的心理活动方面进行)——叙述中老师可以顺势让其暂停,让学生围绕心理活动描写的方法来提问

师:你说得非常生动、形象,让我们仿佛也看到了那个XX的小孩子。

生2:

师:小记者们,发问吧。(2个问题)

生:

师:你说得很具体,不仅把事情说得很清楚,而且态度又很大方,声音很洪亮,还加上了自己的表情,请为他鼓掌。

三、留下记忆,记录试胆量经历。{关于试胆量的作文600字}.

师:同学们刚讲的故事都很生动,俗话说,光说不练假把戏,又说又练才是真把戏。拿起手中的笔,写一写你成长道路上试胆量的一个镜头吧,动笔之前老师有几个小提示。

PPT提示:1、写写你试胆量的经历,选择自己最感兴趣的一个片段来写,要把最惊险、最刺激、最有趣的地方写具体,让读者仿佛身临其境。

2、要说真话,吐真情,把自己遇到害怕事情时候的内心感受写具体、生动,写出自己心理的变化。

3、写完后自己读一读,找出三处写得好的地方。

明白提示了吗?开始吧。 学生现场习作,老师现场指导。(提醒坐姿、握笔姿势)

四、自读互改,点评习作。

师:同学们都写得非常认真,字也很端正,写完的同学可以自己读读自己的作文,像语文课读课文一样来朗读自己的习作,并学会欣赏自己的作品,找出你认为写得好的地方。

(教师点拨:好多学生喜欢边默读边修改,但一般情况下,这种方法不是最好的,因为在默读时速度往往较快,又加上文章是自己写的,对里面的内容比较熟悉,容易把错的地方看成对的。而朗读则不一样,它的速度相对较慢,要读出字音就须看清字形,因此就能更好地发现一些错误,如语病、漏字、添字、错别字等,从而全面地加工、润色。最后还应该把改后的文章和未修改的原文作对照、比较,看一看好在哪里。)

师:老师想请一位同学来读读自己的习作,咱们一起配合来修改修改,好吗?看看她是不是有用上我们今天学习的心理活动描写的方法。

生:读、修改。

师:因为时间关系,请同学们用同样的方法再读读自己的作品,可以找同学来进行互相修改。

师:今天,大家借习作把自己试胆量经历在这里交流,同学们回去可以把文章开头、结尾加上让它成为你一篇佳作,也祝愿孩子们勇敢跨越生活中的障碍!

师:晚上经常一个人在家并且害怕一个人在家的同学请举手。

生:部分或几个学生举手。

师:看来有的同学有这样的经历和感受。大家注意听,现在我们就来采用“看、听、感、想、做”的方法,结合这几位同学的亲身感受,把石头点成金。

师:晚上一个人在家的时候,你们有没有看到过令你害怕的东西,或听到过令你害怕的声音﹖” 生:当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来“砰砰”的声音,我便很害怕。

师:你为什么感到害怕呢﹖

生:我以为小偷来了。

师:假如是小偷来了,你会想到什么﹖

生:如果小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走彩色电视机。

师:那时你要怎么办﹖

生:我不敢捉小偷,所以我会跑进卧室,把门锁起来,躲在被窝里。师:你躲到被窝里时,会想到些什么﹖

生:我会希望爸、妈快回来。

师:好了,这位同学已经采用“看、听、感、想、做”的方法,把晚上害怕一个人在家的心情说出来了。我把它写在黑板上,让大家看看。

(师补充板书:爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影(看),或是听到厨房里传来“砰砰”的声音(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来(感)。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门,躲在被窝里(做),在被窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧(想)!)

师:这一段文字怎么样﹖

篇二:《试胆量 作文》

试 胆 量

高毓婕

今天下午,老师突然宣布提前一小时放学。来到校门口,我想:不能这样等,把宝贵的时间浪费了。可是回家需要穿过两条马路,我犹豫了一下,最后还是下决心,独自回家。

走到第一个大路口,我心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳。环顾四周,总觉得身边有坏人。看看这个阿姨,手拎一个大皮包,穿一双高跟大皮靴,像坏人,离她远点;又看看旁边的叔叔,戴着一副黑墨镜,俨然就是电影中黑社会的老大,多可怕呀!离他也远点。咦,终于看到了一位面相和蔼的老奶奶推着车子带着一个孩子,我就跟在她后面和她一起过了马路。

当走到第二个红绿灯道路口的时候,看到川流不息的车辆,我就又有些害怕了,这时想起妈妈对我说的话,“宁可等十分,也不强一秒”。我耐心的等对面亮起了绿灯,又看好两边都没有过往的车,我才放心的走了过去。

终于走到小区步行街,我感到今天的阳光格外灿烂,天空比以前更加蔚蓝,白云冲着我微笑,我觉得什么都新鲜。街道两旁的商店门口挂着五彩缤纷的小商品,以前和妈妈一起回家时,我总爱缠着她在商店里逛,买这买那,今天,我头也不回,一心一意地朝前走去。

是的,这是我第一次自己回家,我以前特别害怕一个人走,今天试了一下,没有我想象的那样难,我克服了困难和恐惧,终于靠自己完成了一件事情,我以后要多靠自己,多锻炼自己。

篇三:《试胆量作文1》

第一次试胆量

谁说身体长的壮胆子就大呀!我就是一个例子,虽说长得还算结实,而且都11岁了,其实胆子小的很,站在2楼的阳台上,都不敢朝下看!然而我最怕——黑!但是一次偶然的机会让我战胜了黑暗!

一天,我在乡下爷爷家过夜。半夜,我突然想喝水(我们喝水在房外)。可又想到外面的天色,就像泼了一通黑漆漆的油漆似的,伸手不见五指,更何况还不时吹来阵阵冷风~~~想着就令人毛骨悚然,谁还赶出去呀?算了,算了不喝水了,睡觉!话是这么说,可我感觉嗓子都冒烟了!没办法,我只好硬着头皮出去了。刚开门,我就不由自主的颤抖起来了,牙齿也不听使唤,不停的打架,发出“嗒嗒”的声音。我朝四周看了看,虽然看不清楚,但是却能隐隐约约看到一些东西。这时,全身都感觉冰冷。寒毛全都竖了起来直冒冷汗。我的右脚迈出门坎后,正准备迈左脚,突然听见一些奇怪的声音。我不由地抖了一下,慢慢把头转过去,唉,真{关于试胆量的作文600字}.

是虚惊一场啊!还以为是鬼呢!原来是小狗“葱葱”梦见它的“梦中情人”发出的声音啊!我小心翼翼地把门关上后,一阵冷风席卷而来。我艰难的咽下一口口水后,一点一点的向客厅“进发”。可转念一想,走的慢不是更加害怕吗?干脆快点走过去,喝了水就回来。于是,我三步并作一步走,很快完成了任务。

从那以后,我再也不怕黑暗了!因为我战胜了黑暗!

我终于战胜了胆怯

我终于战胜了胆怯 那天晚上,爸爸妈妈串门了。

我独自在家做作业。不知不觉天色越来越暗,怒吼的狂风吹着窗户象人在怒号,屋子周围象是有人在奔跑;大树枝咔嚓咔嚓被折断了,塑料袋像被谁吹了气,鼓起来,在窗前飘舞着;隔壁家的大篷里的一只母鸡“啾啾”地叫起来,引得鸡群“咕咕咕咕”的此起彼伏的叫个不停。

如果是在往日,我大概会顿时觉得妖

魔鬼怪正在屋外,它们会从门缝里挤进来,向我靠近,会吓的我非躲进被窝大哭不可,现在我学了知识,理智多了:“哭泣”的是风,“奔跑”的是屋子四周的杂物,气球的“飘舞”是门前的气旋在作怪,母鸡的“咕咕”是“愁雨”。当明白了这一切后,还有什么可怕的。这时我所想的是爸爸妈妈如何回家呢:天漆黑漆黑的,伸手不见五指,雨淅沥淅沥的下着,没完没了。去! 找爸妈去!给他们送伞。风小了些,但天上乌云密布,月亮莫非也吓得躲起来了,青蛙在水沟里“哪个来了、哪个来了”的叫着吓唬我,啊,前面“走来”一个披白纱的“人”,越走越高,传说中的魔鬼大都是穿白色衣服的,莫非今晚我真的碰上“鬼”了,我的底线被突破了,我赶紧拿出手电一照,眼前出现一对“绿眼睛”,吓的我高声——唱起歌来。定睛一看,那“披白纱的”,原来是道路上的条形水洼,“绿眼睛”是手电照耀着的猫的眼睛。我的手心捏出了汗,每穿过一条小巷,我的心就少了一份紧张,终于看到灯火通明的外公家。我关了手电,突然出现

在爸妈目前。爸妈看到我,便异口同声、惊讶的说:“你一个人独自走来的?”我自豪地说:“是的!”爸爸妈妈听了这话脸上露出欣喜和赞美的神色。

我感到快乐,因为我终于战胜了胆怯.

3、试胆量

我胆子很小,尤其是害怕“鬼”。虽然我知道“鬼”这种东西并不存在,但是不知为什么我很怕去人少的地方和漆黑的地方。

昨天,爸爸妈妈和一位重要客人吃饭,因为我作业没写完所以没去。爸爸妈妈都走了,剩下一个孤零零的我。昨晚的天空黑漆漆的,一轮明月镶嵌在夜空中,星星在天上调皮的眨着眼睛。一开始,我特别高兴,因为可以一个人在家里。我在十分钟之内写完了剩下的作业,然后就可以尽情的看电视,玩电脑。当时我非常高兴。在我玩电脑的时候,电脑屏幕右下角有一个小型鬼故事篇,

我便看了起来“现在只剩一个小女孩在家,然后。。。。。。。”我的心都纠在一起,身体也直打颤,因为我害怕它,害怕“鬼”。听说“鬼”最怕光,我就把屋里所有的灯都打开了,连小夜灯都没放过。但是我又想:光应该是太阳光,大晚上哪来的太阳呢?”这时一阵风把窗帘吹的“呼呼”作响,我连忙跑过去关上窗户。我的心被吓得“砰砰”直跳,像一头小鹿乱撞似的,非常害怕。我渴了想喝水,又怕水瓶里藏着“鬼”,一打开瓶塞“鬼”就要窜出来把我吃了,只好忍着不喝,也不敢去碰任何容器。现在想起来好好笑。当时就连苍蝇拍打翅膀的“嗡嗡”声我都要往四处看看才放心。三个小时如同过了三年,看到爸爸妈妈回来,才舒了一口气。

经过这次经历,我发现,我的胆子变大了。最后我想说一句:"鬼”都是迷信,要相信科学,信则有,不信则无。

篇四:《试胆量500字》

试胆量500字 记得以前,我是一个无神论的人,走到一个很黑的地方,别人都小心地看着周围,我却鄙夷地看着他们,鬼有什么可怕的?不对,应该是说,根本没有鬼才对。可是后来的一段时间,我在网上看到有人瞎编的鬼故事,还有一部鬼片《午夜凶铃》,从此,我心里有了鬼的位置,不管到哪里都怕背后有鬼,不时要往背后看,以前都是我笑别人,现在都是别人笑我了。

记得有一次,我在洗手间洗手,洗完手我看了看前面的镜子,却有点害怕起来了。我想象:一个没有脸,浑身沾满血的女鬼,从我背后升起来,掐住我的脖子,然后„„一想到这儿,我全身都起了鸡皮疙瘩,后面不会真有鬼吧?我犹豫不决,是要等鬼自己出现,还是我赶快跑?我将头向后转去,嘿!原来没有鬼呀!我松了一口气。我走出洗手间,脚下好像踩到了什么软绵绵的东西,往脚下看,呀!是血!我不由得大叫起来,捂住眼睛。妈妈听见了,赶快走过来,问我发生什么事了“那里有„„有血!”妈妈却疑惑地说:“没有啊”我一看,原来是地毯啊。便自己不觉自主地笑了起来。

我决心要改掉怕鬼的毛病了,第二天晚上,我又来到洗手间,朝镜子看,不过这一试,我又害怕起来了:不会今天刚好有鬼吧,我心跳加速,甚至比昨天还快。不行!你不能退缩,这世上根本没有鬼!我对自己说。我鼓起勇气,手向身后打去,没东西,脚也向后面踩,还是没东西,我转身一看,哈哈!根本没有鬼。我又不觉自主地笑了起来。

经过这次的试胆量,我再也不怕鬼了,因为我知道,世界上根本没有鬼!

试胆量游戏600字

今天下午,我们班级举行了“试胆量”游戏,当老师写下箱子里有什么小客人时,教室里顿时尖叫声不断。“啊!有毛毛虫!”“有„„蟑螂!”一些同学早已吓出了汗。我也有点紧张,虽然箱子里的东西我都不怕,但是„„愿上帝保佑我不要抓中毛毛虫!

老师说明了游戏规则,便请我们这一组先来从箱子里“抽奖”。准备“抽奖时,王小萍害怕得躲在组的后面,而李龙恩则不慌不忙地站在前面,真像一个英雄啊!

虽然李龙恩想一马当先,可是要按座位来的。我心里忐忑不安,万一抓中了毛毛虫,怎么办?不看不知道,一看吓一跳,周围的同学想法都和我一样。只见三位女生像花木兰完成

了”使命“,男子汉们当然也不会落后咯。曾令涛镇定自若地把手伸入箱子,5、4、3„„1!只见曾令涛闪电般把手伸入箱子,胡乱地抓了一大把,捂着回到座位,放入书包。李龙恩上场了,他若无其事地把手伸入箱子,到时间了,扫雷般地抓了很长时间,挑了个好东东,奔入座位快速地放入书包。

到我了

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