书籍伴我同行作文 书籍伴我同行作文600

2020-04-17 600字作文

篇一:《书籍伴我同行》

书籍伴我同行

书籍是人类进步的阶梯。我认为书籍就如同我最好的朋友,它经常带着我去知识的海洋里嬉戏。

人们在生活中是离不开书籍的,因为书籍有着让我们展翅翱翔的力量。在我孤独的时候,书精灵就会跳出来与我玩耍。在我伤心的时候,书籍就如同止痛药,让我立即欢声笑语。

书籍是人类最好的朋友,它不会说假话,他也不会带我走上不归之路。在我空闲的时候,书籍就会与我一起嬉戏,在嬉戏之中,我又体会到了文学的乐趣。

在人生的旅途上,书籍处处可见,它会使我们提升知识的空间,让我的阅历升高。每当我在旅途中,我都会带一本书,它会使我的旅途不再干燥无趣,我们一起玩耍,是不是还会谈谈心,讲笑话。在我这位真诚的朋友眼里,它不在意我的身段,它不在意我的知识,它只在意我的认真。它在我不认真时也会生气。他就是书籍。{书籍伴我同行作文}.

当我心情低落的时候,,我就读一读励志的书籍,使我对自己更加自信。每当我读起法国大作家雨果的《巴黎圣母院》时我都会泪如雨下,为主人公卡西莫多的经历感到同情。当我读起《钢铁是怎样炼成的》是我都会赞叹主人公保尔柯察金的英勇和他的精神。

书籍也是人类的调味剂,当人生落入低谷时,它会激励你。当你在抉择时,他已经帮你挑选出正确的答案。

书籍的黄金屋中,有更多的朋友,他们会帮助你,它们可以使我们每一天过得都更加美妙。

我在人生的旅途上的最好的朋友是书籍。而它也一直伴我同行。 书籍伴我同行。

篇二:《书伴我同行》

书,伴我同行{书籍伴我同行作文}.

书,是天空中纷飞的雪花,洁白美丽;书,是阳光下破土而出的小草,勃勃生机;书,是旱地上一场甘霖,滋润万物;书,是心底缓缓流淌的小溪,永不停止。——题记

记忆中的我,仿佛不是那么的落寂。因为有书,让我走进了一个全新的世界,让我忘记了身边的一切。{书籍伴我同行作文}.

走进书的世界{书籍伴我同行作文}.{书籍伴我同行作文}.

不知从何时起,我开始接触书,学习着生动形象的数字,描写着奇奇怪怪的字母。我开始了与书亲密的接触。

上小学了,对书中的只是充满好奇。看着书上不认识的字,迫切地想学会,那时的我,想当然地读着自己认为对的发音,却浑然不知读错了。

渐渐地,开始对书有了新的想法。书中的知识好简单,却不知道这只是书的一个小小的角落。于是,萌发了对书的极大兴趣,认真的学习,认真的写字,大人们问的问题,答出后就非常的开心,在伙伴面前讲起这些知识也格外地自豪。这一刻,仿佛自己成为了知识渊博的人。

随着时间的流逝,知识在增长,与书也结下了不解之缘。

与书成为好朋友

渐渐地,不再只限于课本了,则向往那更大的知识角。

起先,是童话:《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》......书中的故事让人身临其境,似哀,似乐,感受到那份刺激。

后来,是名著:《西游记》《红楼梦》《水浒传》.....一个个故事,让我感受那气氛,那哀伤,那豪迈。

……

书,不仅限于这些,知识,也不仅限于这些。在与书的交流中,我们成为了好朋友,互相倾诉,互相聆听。

书,了解地越来越多,知识,累积地越来越多,才发现,书很多知识很广阔,才发现有多难。成为朋友之后的我们感情深厚,形影不离。

书成为我生活中的一部分

书,陪伴我走进初中,成为我生活中必不可少的一部分。此时,才懂得,书中的知识并不简单。{书籍伴我同行作文}.

每一天,都埋在书中,拼命地学习,拼命地看书,想抓住每一个知识,但,却怎么也抓不完。

书,越来越多知识,越来越难,学习的担子,越来越重。埋在书中的我,没有时间再去看课外书,只是偶尔轻松一下,时间却还是不够。伴随着我,走过多少个春夏秋冬。我的生活,已经少不了它--书。每当解答出难题时,总会有一丝欣喜,或许,书也在为我鼓掌吧。 因为书籍,我们的心湖碧波荡漾;因为书籍,我们的生活洋溢着芬芳;因为书籍,我们的学业蒸蒸日上;因为书籍,我们的灵魂熠熠生辉。我的世界,因书而精彩!

篇三:《语文主题丛书》,伴我同行》

《语文主题丛书》伴我成长,伴我同行

六年级 王翔亭 寒亭区固堤街道张家埠小学 指导老师: 张秀梅

《语文主题丛书》是一本滋润我们心灵的书,它也是一位奉献给我们知识和道理的无声老师。读了这些丛书,可以让你感受到这个世界的罪恶与战争;可以感受到这个世界的善良与和平;也可以感受到这个世界上所有的知识与道理。

一部部历史的片段勾起我们从前的回忆;一段段感人的画面,温暖了我们每个人的心灵;一次次惊心动魄的战争场面,震撼了我们幼小的心灵……这一篇篇的文章,带给了我们多少大自然的奥秘,传递给多少热爱读书的人知识。我们应该把这些充满乐趣的故事装进大脑里,而不是看完后就立马忘掉。一篇篇文章在呼唤我们,它们都在等待着我们去发现它们、利用它们;学会读书、学会写作,学会一些刚强不屈的精神。

主题丛书的内容可谓是丰富多彩,让人读起来如饥似渴……感恩故事和历史往事都是《语文主题丛书》不可分割的一部分。倘若你用心去读,那么它会使你废寝忘食、回味无穷。歌德曾经说过:“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”

《语文主题丛书》是根据课内知识给我们补充的相关知识。读《语文主题丛书》就像是在聆听课文的背景故事。它的内容丰富多彩,有让人潸然泪下的感人故事;有危险刺激的历史故事,有让人鼓起勇气的励志短文;还有引人入胜的感恩故事......可以说,《语文主题丛书》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书像一把钥匙,打开了我通向知识的大门。我像一只小鸟,翱翔在书中的殿堂。读万卷书,行万里路。是我一生的目标和追求。

我知道,我用千言万语都无法形容语文主题学习丛书带给我的快乐与幸福,但我还是想说一句:语文主题丛书,谢谢你!

教师点评:阅读对于人的意义是不言而明的,你通过阅读《语文主题丛书》走进了真正的阅读世界,扩大了眼界,掌握了更多知识,能力有了显著提升,也懂得了更多做人做事的道理。阅读使你的心灵受到熏染,使你的灵魂得到净化,使你的精神世界也更加丰富。老师希望你在以后的学习生活中继续保持这种良好的阅读习惯,相信你无论在语文学习还是写作方面都会有更大的提升。俗语说得好:读书破万卷,下笔如有神。

读书使我增长知识,开阔眼界。例如:读《上下五千年》使我了解了中国的悠久历史。读了《假如给我三天光明》,海伦。凯乐的毅力,不屈不挠的精神打动了我,读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章,我仿佛游览了我国的名胜古迹。 古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”平时,凡是我感兴趣的书总是会分享个朋友,让他们也分享快乐。

书,是我的良师益友。读书使我快乐,读书使我进步,读书伴我成长。

篇四:《书籍伴我同行》

书籍伴我同行

民乐四中 七(5)班 苏辛娜

书,能陶冶人的情操,洗涤人的心灵。多少人曾在书的海洋中痴痴畅想……

——题记

小时候,我的书橱里尽放着一些注音版、带图版的动画书,文字很少,许多字不认识,便只看图片,看那奥特曼抓着怪兽的脖子,只觉好玩,有时候,拿起彩笔、蜡笔在书上画圈,当是花糖果纸。

渐渐地,我长大了,我已经成为了一名二年级的学生,认识的字多了,有时不免会向妈妈要钱买书,这时候,我的书橱也丰富起来了。增加了许多像《安徒生童话》、《格林童话》这样的书。阅读着卖火柴的小女孩在风雪交加的夜晚卖火柴,并幻想着热火炉,香烤鸭,而最后却在大年之夜冻死街头的凄惨命运,时而有几分怜惜;同时,当我阅读

篇五:《好书伴我同行》

好书伴我同行

“胸有诗书气自宏”书向来是中华民族不可缺少的一部分。古代的人就视书为神圣的物品,可见书对中华民族深远的影响。同样,书在现在也同样有着影响。

读一本好书,就像在干涸的土地上滋润着春雨;在光秃的树枝上带来一抹新绿;在寒冷的雪地里放上一个火炉。书,使我们的心灵变得澄澈透明。

我最喜欢的书是《老人与海》,它是海明威写的。写了一个叫圣地亚哥的老人连续八十四天没捕到鱼,在第八十五天,他出海远航,结果在海上与命运艰难搏斗了许多天的故事。内容看似普通,其实在里面隐含了许多道理。

《老人与海》中有一句众所周知的名言:“一个人并不是生来就要被打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”联系文章理解,老人圣地亚哥在海上等待了两天才有一条很大的鱼上钩,在把鱼钓上来之后,却遭到了鲨鱼的袭击。费尽周折后,他安全回到了海港。虽然大鱼只剩下了一副骨架,可是老人面对艰难险阻的精神却是坚不可摧的,他不仅仅挽救了自己,同时也鼓舞了别人。圣地亚哥的“硬汉”精神是不可摧毁的,这种精神无时无刻鼓舞着我们向前。

海明威把圣地亚哥这个形象描绘的淋漓尽致,他坚强,宽厚,仁慈,充满爱心。即使他在人生的“角斗场”失败了,面对不可逆转的命运,他仍然是精神上的强者,是个硬汉。人们也会永远记住他。

在现在的社会,这种精神是多么可贵呀!每个人扪心自问,谁能像老人圣地亚哥一样坚定不移,对待困难永不放弃,保持信念呢?

一本好书给人们的不止是视觉上的盛宴,它带给人们的更是精神上的升华。 那么,从现在起,让好书伴我们同行吧!

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